Znak do řeči

Libuše Kubová

Znak do řeči je kompenzační a podpůrný prostředek pro děti, které rozumí, ale ještě nemluví, nebo které mohou mít potíže s mluvenou řečí, tedy i pro děti s trizomií 21, nevyjímaje děti školního věku.

Pro děti s DS je tato metoda vhodná zejména proto, že mají zpravidla silné zrakové vnímání, mimořádnou schopnost nápodoby, lépe vnímají konkrétní pojmy (hůře abstraktní) a mají nadprůměrné emoční cítění, a z toho plynoucí mimořádnou potřebu komunikovat s okolím.

Komunikace s okolím pomocí znaku je založena na řeči těla, mimice a přirozené gestikulaci. Ačkoli se běžně dorozumíváme slovy, stejně samozřejmě se vyjadřujeme a rozumíme si i beze slov. Chápeme význam úsměvu, mrknutí, pokrčení ramen, mávnutí rukou apod.

Znak do řeči je tedy doplněním a někdy i náhradou mluvené řeči. Cílem používání znaku do řeči je rozšířit možnosti komunikace s okolím a motivovat k mluvené řeči. Znak do řeči vždy doplňujeme mluvenou řečí nebo jej můžeme kombinovat s piktogramem. Důležité je zpomalit řeč, zřetelně vyslovovat, zjednodušit věty, a nezapomenout pochválit, povzbudit a odměnit.

Znakem jsou doplněna jen nejdůležitější slova ve větě. Využitím motoriky a silné zrakové percepce jsou pojmy konkretizovány a mluvený jazyk je zdůrazněn. Znak není dominantní, ale pouze doplňující a velmi ilustrativní. Slovo auto, které doplníme gestem řízení volantem, dává zcela přesný význam.

Využití znakování má značné výhody:

• Přirozený znak nevyžaduje čas navíc, neboť je simultánním doplněním orální řeči.
• Přirozený znak vizualizuje mluvenou řeč.
• Rozvoj motoriky stimuluje řečový rozvoj.
• Pro některé děti, zvláště v předškolním věku, je jednodušší znakovat, než používat mluvenou řeč.
• Dítě prožije úspěch z komunikace, která pak významně motivuje jeho další vývoj.
• Přirozené znaky zkracují věty a usnadňují rychlejší rozvoj porozumění pojmům, a následně větám.

Více informací: Mgr. Libuše Kubová, mail: KubovaL@seznam.cz

• 

• 

• 

Učební pomůcky si lze zakoupit v nakladatelství PARTA, web: www.parta-sro.cz

---